AZ ISKOLA ÁLTALÁNOS SZAKMAI BEMUTATÁSA
Szervezeti és képzési múlt
A Nógrád vármegyei, szécsényi székhelyű Közép-magyarországi ASzC Lipthay Béla Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium 1946-tól képez szakembereket iskolarendszerben a térség gazdasági és társadalmi igényeinek megfelelően. Jelenleg a megye egyedüli mezőgazdasági szakképző iskolája, fenntartó 2013.08.01-től a Agrárminisztérium. Az intézmény minden időszakban kereste azokat a képzési szinteket, amelyek által a végzettek elhelyezkedése, szakmai boldogulása realizálódik.
FONTOS JELLEMZŐINK:
• A megyében egyedüli agrár- és élelmiszeripari képzést folytató intézmény vagyunk.
• Fenntartónk az Agrárminisztérium.
• Duális képzés.
• Külföldi szakmai és kulturális kapcsolatok.
• Megújuló energiák használata, biomassza, napelemek.
• 86 hektáros tangazdaság
• Állattartó telep.
• Autósiskola, tanműhely, géppark.
• Tanpékség, tancukrászat
Iskolánk “ökoiskola” minősítéssel rendelkezik!
Erről bővebben ide kattintva olvashatsz:
Mi is az az ökoiskola? | Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (gov.hu)
Oktatási Hivatal (oktatas.hu)
A székhelyet is jelentő „A” épület mellett még három telephellyel rendelkezünk. Ezen kívül a testnevelés órák a városi sporttelepen tarthatók. Az egyes épületek szétszórtsága adja az egyik legnagyobb kihívást, az iskolában folyó munka összehangolásához.
Az épületek állagmegóvása és felújítása soha meg nem szűnő feladat. Épület energetikai fejlesztéseink rendkívül jól haladnak, jelenleg a kollégium és a fő épületünk fűtése hibrid napelemes rendszerrel támogatott hőszivattyúkkal történik, minimalizálva a rezsi kiadásainkat. A tanműhely és a tangazdaság igényel még épületenergetikai beruházásokat.
Informatikai eszközparkunk folyamatosan korszerűsödik, ami a precíziós mezőgazdasági technológiákhoz kapcsolódó térinformatika és dróntechnológia oktatásának fontos eleme.
A szakmai gyakorlati oktatás ezközrendszerében soha nem látott fejlesztést tudtunk végrehajtani. A VP1-1.2.1-23 kódszámú, „Bemutató üzemi programok a Közép-magyarországi Agrárszakképzési Centrumban” című projekt keretében intézményünk közel fél milliárd forint értékben jutott hozzá a legkorszerűbb precíziós mezőgazdasági technológiát képviselő eszközökhöz, amit ez úton is köszönünk a KMASzC vezetésének!
KÜLDETÉSNYILATKOZATUNK
A “MINDEN EMBERBEN VAN ÉRTÉK” alapgondolatából vezethető le az intézmény létezésének célja. Miszerint: az intézmény közösségének légköre, jellege, lehetőségei biztosítják tanulóinkban az értékek feltárhatóságát, kibontakoztathatóságát, a konstruktív életvezetés képességének kialakíthatóságát, az egyén, a közösség és a társadalom számára.
A kistérség, a megye és a tágabb térség részeként a vidéki környezetünk igényét kifejező különböző képzéseket folytató oktatási intézményként a különböző tagozatok és képzési szintek közötti átjárhatósággal nappali tagozaton 14-22 éves korig lehetőséget nyújtunk középiskolai tanulmányokra, továbbá felnőttek részére iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli képzést biztosítunk.
Azon munkálkodunk, hogy a hozzánk jelentkező diákok felismerjék a munkavégzés fontosságát, elsajátítsák a mezőgazdasági munka különböző fázisait. Intézményünk tanít, gazdálkodik, miközben munkára nevel. Ahogy az Igazgató Úr gondolatait idézzük, munkára nevelni csak munkavégzés közben lehet. Diákjaink aktívan bekapcsolódnak a mezőgazdasági tevékenységek különböző folyamatába. A szakoktatók vezetésével részt vesznek az éppen aktuális szántóföldi munkákban.
Célunk, hogy minél többféle növénykultúrát, állatfajt megismerjenek a diákok. A növénytermesztésben aktívan bekapcsolódnak a különböző technológiai eljárásokba. Részt vesznek a talajelőkészítésben, vetésben, növényvédelemben, betakarításban, a talaj tápanyag utánpótlásában, a termények raktározásában, így megismerik a termelési folyamat egész vertikumát. Így sajátíthatják el a gyakorlati ismereteket, amit később önálló gazdálkodóként hasznosítani tudnak. Több diákunk a tanulmányaik befejezését követően megmarad a szakmájában.
Azon túl, hogy a fiatalok testközelből megismerjék a termelést, abból aktívan kivegyék a részüket, az iskola számára az is fontos, hogy a bevétel magasabb legyen az önköltségnél, hiszen saját jövedelméből tud fejleszteni, új gépeket vásárolni, de jut az iskola épületének a fejlesztésére is.
